中考第一天,語文、物理、歷史3個科目考試的考試已經落幕。昆明市教育體育局中考命題組專家也對各個科目進行了解析。

語文學科 

問:請問命題的依據是什么?

答:昆明市2019年語文中考試題以《義務教育語文課程標準》、江蘇教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書》、《2019年云南省初中學業水平標準與考試說明》為命題依據,以全面貫徹黨的教育方針為導向,以客觀反映學生的語文能力和素養水平為原則。 

問:今年的試題和去年有什么不同?

答:去年是全省抽考語文,今年是昆明市獨立命題。今年的試卷在題型、結構等方面均與去年有差異,更能區分昆明市考生的學業水平。

今年的試卷,題量適中,難易符合學業水平考試的要求。注重考查基礎知識和基本能力,試卷題干表述清晰,指向明確,無偏題怪題。全卷圖文并茂,題型靈活,分布合理。充分考慮學生的應試心理,整張試卷遵循由易到難、循序漸進的原則。 

問:今年考到了中國畫,為何選這個材料?

答:“弘揚傳統文化,彰顯時代氣息,注重思想教育”是我們選擇文本材料的原則。

除了說明文選擇 “中國畫”之外,綜合性學習中考查古典小說名著《西游記》,文言文考查篇目是《誡子書》和《曾國藩家書》,也在弘揚傳統文化。

另外,綜合性學習關注到了“智慧課堂”的話題,體現出鮮明的時代氣息。

思想教育則貫穿全卷材料。第一個語段材料,引導學生學會回報社會,回報生活;文言篇目從家風家教角度引導學生保持良好心態,學會節儉;記敘文閱讀引導學生關注生活,獲得獨特體驗和感悟。 

問:今年作文題目是怎么考慮的?

答:作文命題的原則是讓學生有話可說。今年的半命題作文題目:“我_____解決了這個問題”,貼近學生生活,體現開放性和限制性的有機統一。作文構思源于教材:發現問題、解決問題,與學生實際生活聯系,指向學生在生活中提出問題、解決問題的過程。半命題留空直接要求呈現解決問題的過程,意在避免套作。 

問:綜合性學習為什么會安排“課堂”這個主題?

答:因為“課堂”這個情景是最符合學生生活實際的真實情景。這個主題,有助于學生進入情景,綜合運用語文知識解決問題。在設置情景時,我們也注意指導學生的學習方法,引導學生創造性地整合教材,獲得新的發現。另外,不同類型的課堂教學,也在啟發教師思考:究竟應該以什么樣的課堂開展教學,才能更好地激發學生學習興趣,獲得更高的課堂效益。

物理學科

問:今年試題聯系實際有哪些特點?

答:試題注重聯系社會實際、生活實際和生產實際。今年具有實際背景的題共14題。如第7題,通過攝影愛好者所拍的一張建筑物在水面上形成影像的圖片,考查“倒影”和“影子”的知識,這是一個生活中常見但又不太關注的現象,考查了學生觀察和分析問題的能力,能力要求高,知識落點低。再比如填空第17題通過水窖底部受的壓力隨水量的減少而降得越來越快的現象,引導學生用壓力和壓強的知識來分析原因,充分體現了學以致用。

問:今年新情景的實驗題有何特點?

答:試題重視對實驗過程的考查。側重實驗方法和科學態度的考查,著力于將做過實驗和未做過實驗的考生區分開來,引導教師重視實驗教學。比如試題第21題,利用一個“睡釘床、砸石板”這個大家熟知而“神奇”的現象,引導學生通過實驗現象分別破解人睡在釘床上不受傷的原因和石板對人體的保護作用,消除對此現象的神秘感,意識到生活中處處有物理。另外,實驗所用器材都是身邊易得之物,引導教師要善于因陋就簡做實驗。

問:今年試題考查了哪些科學探究能力?

答:試題注重了科學探究能力的考查。通過一定量的開放性試題、設計性試題和新情景試題,讓學生有較大自由發揮的余地,有利于激發學生的發散思維和創新精神。比如試題的第19題,利用同學們熟悉的“影響蒸發快慢的因素”考查設計能力、猜想能力、評估能力、應用知識的能力;又如20題考查了分析論證能力、誤差分析、控制變量、設計實驗。 

問:今年試題最大的亮點是什么?

答:重視試題的原創。今年一共有原創題11題,是歷年中最多的。原創試題能夠很好的考查學生靈活應用知識解決實際問題的能力,避免“刷題就可以獲高分”的教學傾向、避免解題過程模式化、避免“黑板上做實驗”……。要引導教學重視知識的發生、發展和形成過程的教學。 

還有就是注重初高中教學的銜接,如第8題、第24題,必須運用較多的知識對物理過程認真細致的分析,才有可能解答正確。

歷史學科 

問:這套試卷的指導思想是什么?

答:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持正確的政治方向和思想教育要求,以“立德樹人”為根本任務。

問:試卷命制的依據是什么?

答:依據國家《義務教育歷史課程標準(2011年版)》、云南省教育廳頒布的《2019云南省初中學業水平標準與考試說明(歷史)》進行試題命制。試卷結構、各部分內容比例及易中難程度符合《2019云南省初中學業水平標準與考試說明(歷史)》的要求,既注重考查初中學生歷史學習學業水平又兼顧高中招生選拔功能,有利于初中歷史教學、有利于學生在高中階段的學習。

問:這套試卷的主要特點是什么?

答:試題突出思想性、基礎性、人文性、綜合性、時代性的特點。立足學科主干知識,重點考查學生的基本歷史知識,考查學生學習歷史知識的基本技能、方法及過程,考查學生對歷史的感知以及對知識的理解和運用能力,同時關注情感、態度與價值觀。

問:能否舉例說明,試題命制的立意是什么?

答:例如選擇題部分,通過對儒家經典《論語》、古代科技著作《農政全書》的考查,突出弘揚中華優秀傳統文化、中國古代科技成就,樹立文化自信;通過對中國工農紅軍長征的考查,幫助學生深刻領悟“長征精神”的時代內涵; 2019年是五四運動100周年、中美建交40周年、澳門回歸祖國20周年,試題突出了對重大時政熱點、周年紀念的考查。

試卷非選擇題部分共4題,圍繞“中外文明交流互鑒”“昆明歷史”“三次科技革命”及“中華人民共和國成立70周年”四大主題,通過古今貫通,中外關聯,選取典型材料,創設新的問題情境,要求學生根據材料及所學知識,經過對材料的閱讀理解,融會貫通所學知識,思考并解答問題,培養學生分析、綜合、概括、比較等歷史思維能力。“昆明歷史”的考查是昆明市初中歷史學業水平考試的一大特色,今年第一次以大題的形式出現,旨在激發學生對家鄉昆明的關注,從而培養學生“認識家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉”的熱情,使家國情懷這一歷史學科核心素養得到充分體現。“中華人民共和國成立70周年”這一主題,通過中華人民共和國的成立、英雄模范人物身上體現的時代精神、改革開放的偉大成就等典型材料,突出“壯麗70年,奮斗新時代”這一鮮明時代主題,堅定在中國共產黨的領導下,堅持改革開放,全國人民接續奮斗,中華民族偉大復興的中國夢必將實現。