說到了，許多人的了解都不是很多，其實(shí)從小到大，人們幾乎沒有接觸過圖書館課程，如果有幸把孩子送往北京讀書的話，那么小孩自然可以接觸這一課程。實(shí)際上在2020年的時(shí)候，北京市中小學(xué)便作為試點(diǎn)，開始讓孩子接受這一課程，北京小學(xué)語文課已經(jīng)變得日漸豐富多彩。 

早在2020年的時(shí)候，北京教育學(xué)院便開始在它的附屬學(xué)校當(dāng)中推出了這一課程，把課堂時(shí)間交由孩子。在上課的時(shí)候老師們會(huì)加以引導(dǎo)，巧妙地利用圖書館進(jìn)行主題閱讀，在這短暫的40分鐘里，孩子們可以充分利用，想看什么書就看什么書，只要是圖書館里有的書，大家都可以隨時(shí)借閱。不僅如此，圖書館課程甚至已經(jīng)成為校本必修課，每一次進(jìn)行視導(dǎo)的時(shí)候，都要有專業(yè)老師進(jìn)行課堂展示，成功達(dá)到了預(yù)設(shè)的讀書素養(yǎng)。通過這種教育方式，孩子們真的能夠得到進(jìn)一步的提升。 

不得不說真的非常重要，在多年之前語文課的教學(xué)模式非常單一，只是利用了填鴨式的教學(xué)方式而已。現(xiàn)如今語文課程的教學(xué)方式變得更加多樣化，有時(shí)候老師只需要引導(dǎo)一下即可，根本不需要從頭到尾的進(jìn)行內(nèi)容的講解。語文的學(xué)習(xí)真諦其實(shí)就是閱讀，只要老師能夠給予孩子們更加豐富的閱讀時(shí)間，時(shí)間久了之后，孩子們的閱讀素養(yǎng)自然能夠得到保證。 

北京小學(xué)圖書館課程原本就是一門嶄新的課程，它屬于的范疇之內(nèi)，語文是一門覆蓋面非常廣泛的學(xué)科，對(duì)于大多數(shù)的孩子來說，只要能夠耐心一點(diǎn)，那么自己的語文成績(jī)自然能夠得到提升和保證，對(duì)于家長(zhǎng)來說，語文課程學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。